8 Aktivitete argëtuese ekipore për adoleshentët

Përmbajtje:

8 Aktivitete argëtuese ekipore për adoleshentët
8 Aktivitete argëtuese ekipore për adoleshentët
Anonim
Adoleshentët në një grumbull
Adoleshentët në një grumbull

Megjithëse gjetja e aktiviteteve argëtuese për ekipet mund të mos jetë e pamundur, gjetja e aktiviteteve që japin mësime të vlefshme mund të jetë sfiduese. Adoleshentët duhet të mësojnë aftësi ekipore si zhvillimi i marrëdhënieve, komunikimi efektiv, zgjidhja e problemeve dhe puna ekipore.

Zhvillimi i Marrëdhënieve

Ekipet e reja priren të jenë në mëdyshje në fillim, prandaj është e rëndësishme të përdorni ushtrime që jo vetëm janë sfiduese, por do t'i ndihmojnë anëtarët e ekipit të thyejnë akullin në mënyra të qetë dhe jo kërcënuese.

Aktiviteti 1: Konkursi i fotove

Foto - Duke shijuar natyrën
Foto - Duke shijuar natyrën

Organizimi i një konkursi fotografik është një aktivitet argëtues për anëtarët e ekipit që të njihen dhe të ndihen rehat me njëri-tjetrin, ndërkohë që kanë shumë të qeshura dhe krijojnë kujtime të mrekullueshme. Inkurajoni adoleshentët të argëtohen dhe të jenë krijues me fotot e tyre.

Materiale

  • Smartphone
  • Çmime për t'i dhënë ekipit fitues të secilës kategori

Udhëzime

  1. Zhvilloni kategori për konkursin tuaj të fotografive. Kategoritë mund të përfshijnë gjëra të tilla si fotografia më qesharake, fotografia më e pazakontë ose nga afër.
  2. Ndajeni grupin tuaj në ekipe me nga dy ose tre persona.
  3. Përcaktoni zonën gjeografike që mund të përdoret për konkursin. Zakonisht mjafton një rreze prej disa blloqesh.
  4. Jepuni skuadrave një afat kohor në të cilin ata duhet të përfundojnë detyrën.
  5. Lejojini skuadrat të dorëzojnë një foto për çdo kategori.
  6. Lërini skuadrat të votojnë për foton fituese për secilën kategori pa votuar për foton e tyre.
  7. Në rast barazimi, drejtuesi i grupit merr vendimin përfundimtar.

Pse është argëtuese

  • Adoleshentët kalojnë kohë në ekipe më të vogla duke u njohur me njëri-tjetrin.
  • Adoleshentët duan të fotografojnë veten dhe njëri-tjetrin.
  • Adoleshentët inkurajohen të jenë krijues dhe qesharak.

Aktiviteti 2: E vërteta dhe gënjeshtra

E vërteta apo gënjeshtra shenja të kundërta
E vërteta apo gënjeshtra shenja të kundërta

Ky aktivitet do t'i lejojë anëtarët e ekipit të ndajnë informacione interesante për veten e tyre dhe të mësojnë informacione interesante për njëri-tjetrin. Ajo që është veçanërisht e mrekullueshme për këtë aktivitet është se nuk kërkon ndonjë material të veçantë.

Udhëzime

  1. Kërkoni secilin anëtar të ekipit të mendojë për dy fakte interesante për veten e tyre dhe një gënjeshtër.
  2. Tjetra, një nga një, secili anëtar i ekipit i tregon grupit të tre 'faktet'.
  3. Lërini anëtarët e tjerë të ekipit të përpiqen të gjejnë se cila pjesë e informacionit është gënjeshtra.

Pse është argëtuese

  • Adoleshentët duan të flasin për veten e tyre dhe kjo u jep atyre mundësinë për ta bërë këtë.
  • Anëtarët e ekipit mund të mësojnë informacione për njëri-tjetrin që përndryshe nuk mund t'i mësojnë.
  • Anëtarët do të habiten me atë që të tjerët menduan se ishte e vërtetë për ta.

Komunikimi

Ushtrimet e komunikimit kërkojnë punë ekipore dhe komunikim të qartë që konsiston në dhënien e udhëzimeve, dhënien e komenteve dhe dëgjimin.

Aktiviteti 3: Kopjoni artistët e maceve

Ky aktivitet tregon se sa e vështirë është në të vërtetë për anëtarët e ekipit që të shprehen verbalisht dhe të dëgjojnë në mënyrë efektive. Gjithashtu tregon se sa lehtë mund të ndodhë keqkomunikimi, edhe kur të dyja palët mendojnë se janë të qartë.

Materiale

  • Dy fotografi (për ekip) me vija dhe forma të thjeshta
  • Letër bosh
  • Laps me gomë

Udhëzime

  1. Ndajeni ekipin në çifte.
  2. Lëri skuadrat të vendosin se kush do ta përshkruajë foton dhe kush do të përpiqet ta rikrijojë atë.
  3. Një person ia përshkruan figurën me detaje sirtarit, i cili vizaton atë që përshkruhet. Personi që përshkruan mund të përdorë vetëm fjalë; nuk lejohen gjestet e duarve.
  4. Personi që vizaton lejohet të bëjë pyetje po ose jo. Për shembull, pyetje të tilla si: "A është rrethi sa një e katërta?" janë mirë. Megjithatë, pyetje të tilla si: "A shkon rrethi këtu?" nuk janë.
  5. Personi që përshkruan nuk mund të shikojë se çfarë po vizaton anëtari tjetër i ekipit, dhe personi që vizaton nuk mund ta shohë veprën origjinale të artit.
  6. Pasi të jetë përshkruar dhe vizatuar e gjithë fotografia dhe nuk ka më pyetje, dyshja duhet të krahasojë vizatimet.
  7. Sillni të gjithë ekipin së bashku për të diskutuar rezultatet. Në përgjithësi, ata që po përshkruanin do të ndihen sikur e përshkruanin me saktësi vizatimin, ndërsa ata që po vizatonin do të ndjejnë se i interpretuan me saktësi udhëzimet. Sidoqoftë, vizatimet zakonisht janë shumë të ndryshme. Diskutoni se sa i vështirë është komunikimi i vërtetë dhe i saktë.
  8. Kini pozicionet e ndërruesit të çiftit dhe përdorni vizatimet e dyta të parapërgatitura. Krahasoni për të parë nëse vizatimet e tyre bëhen më të sakta pas përvojës së tyre të parë. Në përgjithësi, çiftet janë në gjendje të rikrijojnë fotografinë e re më saktë herën e dytë. Flisni për arsyet e mundshme për këtë.
  9. Vërini grupet të ndajnë të gjitha vizatimet e tyre dhe inkurajojini ata të gjejnë humor në komunikimet e tyre të gabuara.
  10. Vëreni të gjithë ekipin të flasë për momentet kur kanë përjetuar keqkomunikim në jetën e tyre. Normalisht, disa histori vërtet zbavitëse do të fillojnë të shfaqen.

Pse është argëtuese

  • Një aspekt i situatave qesharake është e papritura. Të dy anëtarët do të mendojnë se fotografitë e tyre janë afërsisht identike, megjithatë, ata natyrisht do të qeshin me dallimet e papritura midis fotove.
  • Adoleshentët mund të ndajnë histori zbavitëse për jetën e tyre.

Aktiviteti 4: Rreshtihu

Rreshti i adoleshentëve
Rreshti i adoleshentëve

Line Up është një aktivitet me ritme të shpejta që kërkon aftësi të mira komunikimi për të përfunduar me sukses çdo detyrë. Ai është krijuar për të përmirësuar aftësitë e komunikimit të një ekipi duke kërkuar të menduarit dhe verbalizimin e shpejtë midis anëtarëve të grupit. Sa më i madh të jetë grupi, aq më kaotik është ky aktivitet.

Materiale

  • Letër
  • Pen

Udhëzime

  1. Bëni një listë përpara kohe të udhëzimeve për çdo rresht.
  2. Lërini anëtarët e ekipit të ngrihen në këmbë.
  3. Për çdo raund, udhëheqësi i ekipit do të lëshojë një udhëzim. Udhëzimet mund të përfshijnë gjëra të tilla si:

    • Radhitu sipas muajit dhe ditës së lindjes.
    • Radhitu sipas numrit të njerëzve në familjen tënde.
    • Radhitu sipas numrit të shteteve që ke vizituar.
    • Radhohuni sipas lartësisë suaj.
    • Radhitu sipas numrit të kafshëve shtëpiake që zotëron.
  4. Jepuni anëtarëve të ekipit kohë të mjaftueshme për të përfunduar detyrën, por vetëm nëse e bëjnë këtë shpejt.
  5. Anëtarët e ekipit duhet të rreshtohen sipas udhëzimeve të dhëna.
  6. Pas formimit të rreshtit, çdo anëtar duhet t'i përgjigjet udhëzimit për të parë nëse rreshti është i saktë.

Pse është argëtuese

  • Çdo gjë që kërkon të menduar dhe lëvizje të shpejtë në mënyrë të pashmangshme do të përfundojë në disa përplasje me njëri-tjetrin, duke shkaktuar të qeshura.
  • Adrenalina që shkakton presioni i kohës ulet në lehtësim kur çdo detyrë përfundon. Reduktimi i adrenalinës përmirëson natyrshëm humorin.
  • Adoleshentët do të mësojnë më shumë informacion për njëri-tjetrin.

Zgjidhja e problemit

Zgjidhja e problemeve është një tipar tjetër i rëndësishëm i ekipeve të suksesshme. Ushtrimi i mëposhtëm kërkon që i gjithë ekipi të punojë së bashku për të zhvilluar zgjidhje kreative për një problem argëtues.

Aktiviteti 5: Stafetë uji

Uji kalon nëpër vrima në kovë
Uji kalon nëpër vrima në kovë

Edhe pse e lehtë në teori, Water Relay kërkon zgjidhje të avancuar të problemeve për ta përfunduar me sukses.

Materiale

  • Dy enë të mëdha për të mbajtur ujë
  • Një kovë më e vogël për secilin anëtar të ekipit
  • Uji

Udhëzime

  1. Mbush një fuçi të madhe me ujë.
  2. Hapni vrima në fund të çdo kovë të vogël. Sigurohuni që vrimat të jenë mjaftueshëm të mëdha për të kulluar ujin në mënyrë të qëndrueshme.
  3. Vëreni ekipin të formojë një vijë, ose një stafetë, në tytën tjetër.
  4. Ekipi duhet të kuptojë se si të kalojë ujin nga kova në kovë për të lëvizur ujin nga njëra fuçi në fuçinë tjetër, duke humbur sa më pak të jetë e mundur.
  5. Ekipi duhet të inkurajohet ta bëjë këtë disa herë për të kuptuar se si të kalojë ujin pa e humbur pjesën më të madhe të tij nga fundi i kovave të tyre.

Pse është argëtuese

  • Është argëtuese dhe sfiduese për të zgjidhur problemet mënyrat për të humbur sa më pak ujë.
  • Është ujë. Çfarë nuk është argëtuese për një aktivitet fizik që ju lag në një ditë të nxehtë vere?

Aktiviteti 6: Ecje në ekip

Vrapim per qejf
Vrapim per qejf

Qëllimi i Team Walk është të promovojë punën në grup, aftësitë e komunikimit dhe zgjidhjes së problemeve në të gjithë ekipin. Sa më i madh të jetë ekipi, aq më mirë funksionon.

Materiale

Gjithçka që mund të përdoret për të lidhur (ose ngjitur) kyçet e këmbëve të dy njerëzve, si litar, fije ose banda

Udhëzime

  1. Bëni të gjithë anëtarët e ekipit të qëndrojnë krah për krah.
  2. Lidheni ose ngjitni kyçin e djathtë të një personi në kyçin e majtë të personit pranë tij/saj.
  3. Vazhdoni të lidhni (ngjitni me shirit) të gjithë kyçet e këmbëve të anëtarëve derisa të lidhet e gjithë linja e njerëzve.
  4. Lëre ekipin të ecë në një vijë të drejtë për një gjatësi të caktuar pa rënë.

Pse është argëtuese

  • Ky ushtrim i bën ata të lëvizin në mënyrë të sikletshme, duke u dhënë mundësinë të qeshin me veten dhe njëri-tjetrin.
  • Adoleshentët do ta kenë më të vështirë të qëndrojnë në këmbë nga sa mendojnë.
  • Efekti domino që ndodh kur një person bie është shumë argëtues.

Punë ekipore

Aktiviteti i mëposhtëm përdor kreativitetin për ta bërë të gjithë ekipin të punojë së bashku si grup. Jo vetëm që adoleshentëve u pëlqen të bëjnë gjëra së bashku, por të prekësh anët e tyre krijuese mund të jetë shumë argëtuese!

Aktiviteti 7: Zbukuroni një automjet

Makinë e zbukuruar me lule
Makinë e zbukuruar me lule

Qëllimi i këtij aktiviteti është të lejojë një grup adoleshentësh të punojnë së bashku për të krijuar diçka për të cilën mund të jenë krenarë. Dekorimi i një automjeti për një ngjarje kërkon punë ekipore nga planifikimi i avancuar deri te mbledhja e materialeve deri te dekorimi aktual. Një automjet mund të dekorohet për një ngjarje sportive, një kërcim shkolle, një martesë, etj.

Materiale

  • Një makinë, kamion ose furgon për të dekoruar
  • Materiale që janë të sigurta për t'u përdorur në makina si:

    • Sapun, krem rroje ose shënues dritaresh për të shkruar në dritare (mund të përdorni edhe sapunin ose kremin rroje në trupin e një automjeti me ngjyrë më të errët)
    • Transmetues dhe/ose fjongo
    • Magnet
    • Çdo gjë tjetër që mund të ngjitet me shirit në një automjet

Udhëzime

  1. Vëreni ekipin të vendosë për një plan bazë për dekorimet e tyre bazuar në ngjarjen për të cilën do të dekorojnë. Ekipi duhet gjithashtu të vendosë se kush është përgjegjës për çfarë në mënyrë që të mos ketë konflikt më vonë
  2. Ekipi më pas duhet të mbledhë ose blejë materialet e nevojshme për të përfunduar dekorimin
  3. Mblidhni ekipin dhe lërini të dekorojnë!

Gjërat që nuk duhen bërë:

  • Mos përdorni asgjë me sheqer në të pasi do të shkatërrojë bojën.
  • Mos përdorni shirit të fortë (shirit ngjitës, shirit maskues). Mund të heqë bojën kur hiqni shiritin.
  • Mos e mbuloni targën - është e paligjshme.

Pse është argëtuese

  • Përpjekjet e përbashkëta krijuese janë gjithmonë të këndshme.
  • Adoleshentët duhet të bëjnë diçka që në përgjithësi u thuhet të mos bëjnë. Sa shpesh adoleshentët mund të shkruajnë në makina?

Aktiviteti 8: Krijo një faqe interneti

Grupi i projektimit
Grupi i projektimit

Krijimi i një faqe interneti për një interes të veçantë ose një grup të veçantë lejon anëtarët e grupit dhe këdo që është i interesuar të vazhdojë me lajmet aktuale. Duke krijuar dhe mirëmbajtur një faqe interneti, adoleshentët mësojnë aftësi teknike, si të ruajnë marrëdhëniet, komunikim të përmirësuar, aftësi për zgjidhjen e problemeve dhe punë ekipore.

Materiale

Kompjuter

Udhëzime

  1. Shko te Weebly dhe regjistrohu për një faqe interneti falas. Edhe pse ka sajte të ndryshme që ofrojnë dizajn falas të uebsajtit, Weebly është i përshtatshëm për përdoruesit dhe ka qenë mjaft gjatë për të provuar stabilitetin e tij.
  2. Ndiq tutorialin e ofruar nga Weebly për të filluar.

    • Ju mund të zgjidhni emrin e faqes tuaj për sa kohë që emri nuk është marrë tashmë. URL-ja e faqes suaj të internetit do të jetë emri i faqes suaj të ndjekur nga.weebly.com.
    • Weebly përdor një shabllon zvarrit dhe lësho që e bën dizajnimin dhe modifikimin e lehtë.
    • Ai gjithashtu lejon krijimin e disa faqeve në faqen tuaj, të cilat do të ishin perfekte për secilin anëtar të ekipit për të hartuar dhe mirëmbajtur një faqe.
  3. Pasi ekipi juaj të ketë përfunduar me shtimin e materialit dhe dizajnimin e faqes, ju jeni gati për të publikuar.

Pse është argëtuese

  • Të dizenjosh një faqe interneti nuk është vetëm kreative, por është thjesht interesante.
  • Weebly ka gjithashtu një aplikacion celular, duke rritur tërheqjen e tij tek adoleshentët.
  • Adoleshentët mund të shtojnë dhe modifikojnë materialin në faqen e tyre për ta mbajtur atë aktual dhe për të pasqyruar ndjenjën e tyre unike të stilit dhe personalitetit.

Aftësitë e ekipit (dhe jetës)

Zhvillimi dhe ruajtja e marrëdhënieve, përmirësimi i komunikimit, të mësuarit për zgjidhjen e problemeve dhe të mësuarit për të punuar në një ekip janë aftësi që të gjitha ekipet duhet të mësojnë. Megjithatë, puna me adoleshentët në ekip është ndryshe nga puna me të rriturit në ekip. Adoleshentët kanë nevojë për aktivitete që janë më argëtuese dhe më të reja. Ata kanë nevojë për detyra që do të ngjallin përgjigje emocionale. Të mësuarit nga përvoja është mënyra se si ata mësojnë dhe mbajnë mend më mirë. Provoni disa lojëra të tjera në grup për adoleshentët që janë argëtuese, por prapë do t'u mësojnë atyre rëndësinë e punës në grup.

Recommended: