Një nga çështjet më të debatuara arsimore aktualisht është nëse duhet të ketë pushime në shkollën e mesme. Ndërsa njëra anë vë në dukje rritjen e shkallës së obezitetit tek të rinjtë e sotëm si një arsye për ta mbajtur atë, pala tjetër tregon faktin se sistemi arsimor amerikan mbetet prapa shumë vendeve të tjera.
Debati për pushimet në shkollat e mesme
Shkolla e mesme nuk u bë një lloj shkolle deri në vitet 1960 dhe 1970 në SHBA. Gjatë kësaj kohe, pati një shtytje për të njohur ndryshimet në zhvillim midis fëmijëve më të rritur dhe adoleshentëve. Ndërsa fëmijët plaken, arsimimi i tyre anonte më shumë drejt përgatitjes për moshën madhore, që nënkuptonte më pak pushim dhe më shumë punë.
Rregulloret dhe Statistikat
Vendimi për të bërë pushim mbetet ende në dorën e drejtorit ose administratës së shkollës, por shpesh shihni një ulje të pushimit ndërsa fëmijët rriten. Për të ilustruar këtë rënie të kohës së lirë ditore, raporti Benefits of Recess thekson se 90 përqind e shkollave ofrojnë pushim ditor për nxënësit e klasës së pestë, por vetëm 35 përqind e ofrojnë atë për nxënësit e klasës së gjashtë. Pushimi i shkollës së mesme përfshin aktivitetin fizik gjatë programeve eksploruese, pushimet e mëngjesit, aktivitetet brenda shkollës së drekës ose klubet e shëndetit dhe fitnesit.
Raporti 2016 Shape of the Nation nga Shoqata e Shëndetit dhe Edukatorëve Fizikë (SHAPE America) ofron një pamje të shkurtër të asaj se si duket pushimi në SHBA për adoleshentët.
- 15 shtetet kanë një sasi minimale të kohës që duhet të kalojnë nxënësit e shkollave të mesme ose të mesme për edukimin fizik.
- 87 përqind e prindërve të shkollave të mesme dhe të mesme mbështesin kërkesat për aktivitet fizik në shkolla.
- Nga shkollat që përgjigjen nga 35 shtete, asnjëra nuk kërkon pushime të aktivitetit fizik për shkollën e mesme ose të mesmen.
- Vetëm 25 përqind e shteteve kërkojnë një sasi minimale javore të kohës së aktivitetit fizik për këtë nivel klase.
Pse kundërshtarët thonë se pushimet në shkollën e mesme nuk janë të nevojshme
Ka më shumë se disa faktorë që kanë bërë që disa edukatorë të besojnë se pushimi nuk është një domosdoshmëri.
Standardet Arsimore
Kur tendenca për të eliminuar pushimet filloi të zhvillohej për herë të parë, ishte në përgjigje të konkurrencës ndërkombëtare. Në vitin 1983, Charles Doyle botoi një raport të quajtur, Një komb në rrezik. Në të, ai theksoi mënyrat e shumta në të cilat studentët nga Shtetet e Bashkuara dështojnë në krahasim me homologët e tyre ndërkombëtarë. Në vende të tjera, koncepti për të pasur kohë të lirë gjatë një dite shkollore është i huaj. Shkollat në pjesë të tjera të botës janë në sesione më shumë ditë në vit, për më shumë orë në ditë, me orare më të rrepta.
Përfundimi logjik ishte se studentët amerikanë nuk shpenzuan mjaftueshëm kohë në shkollë të fokusuar në mësim. Raporti bëri thirrje për testime të standardizuara dhe ushtron presion mbi studentët dhe mësuesit për të kryer, që do të thotë se duhet më shumë kohë për të mësuar dhe përgatitur për testet. Shumë përkrahës të konkurrencës akademike botërore i përmbahen këtij argumenti sot duke sugjeruar se shkollat amerikane kanë për detyrë të edukojnë nxënësit sipas standardeve të larta që do t'i përgatisin ata për të konkurruar profesionalisht në tregun global.
Buxhetet e shkollave
Buxhetet e shkollave janë të shtrënguara, por pushimi kërkon monitorim dhe pajisje. Për shumë shkolla, pajisjet e dobëta ose mungesa e punonjësve të shkollës i bën të pamundura programet opsionale si pushimet. Shkollat që luftojnë për të paguar librat dhe materialet e klasës ose përballen me ndërtesa të përkeqësuara mund të ecin më mirë pa shtyrjen për të ofruar pushim, kur mezi mund të ofrojnë një arsim efektiv. Këndet e lojërave, fushat, gjimnazet, lojërat, pajisjet sportive dhe monitorët e pushimeve kushtojnë para që shumë shkolla thjesht nuk i kanë. Kur financimi është i disponueshëm, disa argumentojnë se duhet të fokusohet në mjediset dhe materialet e të mësuarit, jo të luajë gjëra.
Lëvizja Pro-Recess
Ideja e kursimit të pushimit mori publicitet të madh në vitin 2006 kur Cartoon Network nisi një fushatë në bashkëpunim me Shoqatën Kombëtare të Prindërve dhe Mësuesve të quajtur Rescuing Recess. Qëllimi kryesor ishte promovimi i politikës së shkruar në nivel vendor dhe shtetëror që mbron pushimet për nxënësit deri në klasën e gjashtë. Raporti Benefits of Recess shpjegon se si kjo lëvizje drejt pushimit për nxënësit e shkollave të mesme mori avull në vitin 2011, kur Shkollat Publike të Çikagos u bënë distrikti i parë i madh urban që shpalli bërjen e pushimit një kërkesë ditore për shkollën e mesme.
Përfitime fizike
Afërsisht 30 për qind e fëmijëve të moshës 10 deri në 17 vjeç janë obezë ose mbipeshë në SHBA. Një pjesë e kësaj çështjeje lidhet me zgjedhjet e ushqimit dhe një pjesë e saj lidhet me pasivitetin fizik. Për më tepër, Raporti Shape of the Nation ndan një hulumtim gjithëpërfshirës që tregon aktivitetin fizik tek adoleshentët:
- Promovon rritjen dhe zhvillimin
- Ndihmon në parandalimin e sëmundjeve kronike tek të rriturit
- Përmirëson shëndetin e kockave dhe fitnesin muskulor
Përfitimet emocionale dhe të sjelljes nga pushimet në shkollën e mesme
Susan Meyer, drejtoreshë e shkollës së mesme Meads Mill, sugjeron, "Fëmijët e shkollave të mesme duhet të kenë kohë për t'u çlodhur dhe reflektuar ashtu si të rriturit." Ajo përdor vullnetarët e prindërve dhe kohën gjatë periudhës së drekës për pushim, gjë që i ndihmon prindërit të lidhen me fëmijët e tyre dhe shkollën, ndërsa fëmijët marrin një pushim dhe mundësinë për të gjetur mbështetje nga miqtë e tyre.
Nxitja e konceptit të kujdesit për veten duke marrë pushime mendore dhe duke inkurajuar kohën shoqërore mund të ketë përfitime për shëndetin emocional dhe sjelljen e fëmijëve gjatë shkollës. Pas rivendosjes së pushimeve për nxënësit e shkollave të mesme, International Christian School Uijongbu (ICSU) pa një rënie të ndjeshme në sasinë e paraburgimeve të dhëna në një vit.
Përfitimet njohëse të pushimit në shkollën e mesme
Akademia Amerikane e Pediatrisë rekomandon 60 minuta aktivitet të moderuar deri në energjik në ditë për të gjithë fëmijët, përfshirë adoleshentët. Këta mjekë ekspertë thonë: "Përpunimi kognitiv dhe performanca akademike varen nga pushimet e rregullta nga puna e përqendruar në klasë". Pushimet më efektive janë të shpeshta dhe mjaftueshëm të gjata për të lejuar një dekompresion mendor.
Besueshmëria e pushimeve në shkollën e mesme
Studiuesit, politikëbërësit, shkollat, studentët dhe prindërit po mblidhen për të peshuar mbi këtë debat të armatosur me kërkime dhe teori aktuale. Ndërsa ka argumente të forta nga të dyja palët, nevojiten më shumë kërkime në lidhje me pushimet e shkollës së mesme.
