Punët në kompjuter dhe teknologji informacioni kanë normën mesatare të rritjes më të shpejtë të parashikuar nga çdo profesion. Në mënyrë që nxënësit e shkollave të mesme të përgatiten për këto dhe punë të tjera kur të diplomohen, së pari duhet të mësojnë aftësitë bazë të kompjuterit.
Prindërit besojnë se është e rëndësishme
Prezantimi i Code.org "Pse Shkenca Kompjuterike në K-12" tregon se 90 përqind e prindërve duan që fëmijët e tyre të mësojnë shkenca kompjuterike në shkollë. Një studim i Qendrës Kërkimore Pew zbuloi se rreth 85 përqind e amerikanëve besojnë se një kuptim i detajuar i mënyrës se si funksionojnë kompjuterët është i rëndësishëm për suksesin profesional të një individi. Në të kundërt, vetëm 40 përqind e shkollave mësojnë programim kompjuterik. Është e qartë nga këto shifra që prindërit shohin vlerë në klasat e kompjuterit gjatë shkollës së mesme.
Studentët e shijojnë lëndën më shumë se të tjerët
Pjesë e mbajtjes së fëmijëve të angazhuar dhe të suksesshëm në të mësuar është ofrimi i lëndëve që i interesojnë dhe tërheqin vëmendjen e tyre. Ndërsa edukatorët nuk mund të presin që adoleshentët të duan çdo lëndë që është e rëndësishme, ata mund të kompensojnë elementet më pak të dëshirueshme me lëndë me interes të lartë që mund të jenë po aq të rëndësishme. Code.org sugjeron që shkenca kompjuterike dhe inxhinieria të renditen në vendin e dytë në mesin e të gjitha lëndëve shkollore pas arteve bazuar në të dhënat e adoleshentëve. Lënda është e njohur për adoleshentët dhe e rëndësishme për qëllimet arsimore dhe profesionale, duke e bërë atë të dëshirueshme për të gjithë.
Përfshin aftësi të tjera të rëndësishme
Arsimimi dhe shkenca kompjuterike shkon përtej kodimit, gjuhëve kompjuterike dhe sigurisë kibernetike. Përdorimi i kompjuterëve përfshin logjikën, zgjidhjen e problemeve dhe kreativitetin. Adoleshentët që marrin mësime kompjuteri mësojnë të përdorin dhe të krijojnë teknologji. Klasat mund të përfshijnë përdorimin e programeve specifike si p.sh. email, i cili gjithashtu përfshin të mësuarit rreth dokumentacionit të duhur, drejtshkrimit, gramatikës dhe profesionalizmit. Punët që kërkojnë aftësi analitike, të menduarit kritik dhe kompjuteri janë ndër llojet më të larta të punës në rritje, sepse të gjitha këto aftësi janë të ndërlidhura dhe të lakmuara.
Kompjuterët janë pjesë e çdo fushe profesionale
Shumica e punëve sot përfshijnë disa lloj aftësish bazë kompjuterike për shkak të mbështetjes në teknologji për ta bërë punën më efikase dhe pa gabime. Punonjësit e ushqimit të shpejtë përdorin regjistra të kompjuterizuar, mjekët përdorin sisteme elektronike për të ruajtur historinë e shëndetit të pacientit, madje edhe bizneset e vogla të kujdesit për lëndinë kanë një faqe interneti ose faqe në media sociale për të angazhuar klientët. Nëse dëshironi një punë me pagesë më të lartë, rreth gjysma e atyre që paguajnë mbi 57,000 dollarë në vit kërkojnë disa njohuri ose aftësi për kodimin kompjuterik.
Rrit shanset e diversitetit në fushë
Diversiteti në fuqinë punëtore i ndihmon punëdhënësit të fitojnë perspektiva nga të gjitha llojet e ndryshme të njerëzve. Megjithatë, një pjesë e këtij diversiteti në profesione fillon në shkollën e mesme. Vajzat dhe studentët me ngjyrë ose hispanikë që marrin mësime të shkencave kompjuterike në shkollën e mesme kanë më shumë gjasa të diplomohen në të në kolegj dhe të punojnë në një karrierë të ngjashme. Ekspozimi ndaj një sërë aftësish profesionale në shkollën e mesme u jep të gjithë nxënësve përvojën përkatëse nga e cila mund të përfitojnë kur zgjedhin rrugën e karrierës.
Mund të plotësojë kërkesat e matematikës ose shkencave të shkollës së mesme
Për shkak të përqendrimit të sistemit arsimor në lëndët STEM, 35 shtete tani lejojnë klasën e shkencave kompjuterike të përmbushë një kërkesë matematike ose shkencash për diplomim. Adoleshentët mund të marrin kontrollin e së ardhmes së tyre dhe të fillojnë të specializohen në një lëndë herët duke ndjekur klasa kompjuteri në shkollën e mesme. Ju do të duhet të kontrolloni me këshilltarin tuaj të shkollës për të parë nëse ky është një opsion në zonën tuaj.
Shkolla mund të jetë e vetmja pikë aksesi
Shumë fëmijë nuk kanë akses në internet askund përveç shkollës. Studentët që jetojnë në zona të largëta rurale mund të kenë akses të kufizuar në internet në shtëpi dhe nuk mund të arrijnë lehtësisht në një bibliotekë publike ose në një vend tjetër që ofron akses. Adoleshentët që jetojnë në familje me të ardhura të ulëta gjithashtu mund të mos kenë akses në kompjuterë jashtë shkollës. Që nga viti 2015, vetëm rreth 61 përqind e fëmijëve kishin akses në internet në shtëpi.
Arsim që pasqyron botën reale
Arsimi i shkollës së mesme ka për qëllim të përgatisë adoleshentët për jetën e rritur. Përfshirja e klasave kompjuterike në arsimin e mesëm të përgjithshëm ka kuptim duke pasur parasysh statistikat dhe perspektivën aktuale të tregut të punës.
