Zgjedhja se si studenti juaj do të marrë arsimin e saj është një thirrje e madhe gjykimi. Ndërsa çdo përfundim që arrini mund të varet nga faktorët personal si koha dhe disponueshmëria, si dhe nga personaliteti dhe stili i të mësuarit të studentit tuaj, vlerësimi i studimeve dhe statistikave mund të sigurojë informacion konkret që do të ndihmojë me këtë vendim vendimtar.
Akademikë
A i kalojnë vërtet nxënësit në shtëpi bashkëmoshatarët e tyre të arsimuar publikisht?
Rezultatet vazhdimisht më të larta të përqindjes
Ndërsa rezultatet e testeve të standardizuara nuk janë gjithmonë mënyra më e mirë për të matur arritjet akademike, studimet konstatojnë vazhdimisht se nxënësit në shtëpi duket se i kalojnë nxënësit e shkollave publike në teste të tilla si ACT dhe SAT.
Shoqata e Mbrojtjes Ligjore e Shkollës së Shtëpisë (HSLDA) porositi një studim për vizatimin e të dhënave për vitin shkollor 2007-2008 nga shërbime të shumta testimi të standardizuara. Rezultatet mesatare kombëtare të përqindjes ishin më të larta në të gjitha fushat lëndore me të paktën 34 pikë përqindjeje dhe deri në 39 pikë përqindjeje. Faktorë të tillë si diploma e kolegjit prindëror, sa shpenzuan prindërit për arsimin, niveli i rregullimit shtetëror dhe gjinia e studentëve bënë pak ndryshim në gamën e rezultateve në të gjitha fushat midis fëmijëve të shkolluar në shtëpi.
Analiza nga një studim i vitit 2015 i kryer nga Brian Ray i Institutit Kombëtar të Kërkimit të Arsimit në Shtëpi zbulon se studentët e arsimuar në shtëpi zakonisht shënojnë 15 deri në 30 pikë përqindjeje më të lartë se nxënësit e shkollave publike në testet e standardizuara. Ky studim më tej arrin në përfundimin se këto rezultate janë arritur pavarësisht nivelit të të ardhurave brenda familjeve të nxënësve apo statusit arsimor të prindërve të nxënësve.
Lajme të tjera të fundit nga Instituti Kombëtar i Kërkimeve për Arsimin në Shtëpi thonë se Bordi i Kolegjit raportoi rezultatet SAT të vitit 2014 për studentët e shkolluar në shtëpi si dukshëm më të larta se rezultatet për homologët e tyre të shkolluar tradicionalisht.
Hendeku i matematikës
Në anën tjetër, Koalicioni për Arsimin e Përgjegjshëm në Shtëpi zbuloi se kishte një "hendek matematikor" midis studentëve të arsimuar në shtëpi dhe nxënësve të shkollave publike, me nxënësit e shkollave publike që dilnin në krye në këtë fushë akademike. Studiuesit arritën në përfundimin se, ndërsa ishte një detyrë mjaft e drejtpërdrejtë për prindërit më të përgjegjshëm të mësonin leximin, shkrimin, shkencën dhe studimet sociale, shumë prindër do të kishin vështirësi me mësimdhënien e një kurrikule sfiduese matematike.
Socializimi
Kërkimet e fundit po ndryshojnë opinionet se sa mirë janë të socializuar fëmijët e shkolluar në shtëpi. Ndërsa ekziston ende një keqkuptim i zakonshëm që fëmijët e shkolluar në shtëpi mund të jenë më të dobët të socializuar sesa bashkëmoshatarët e tyre të arsimuar publikisht, kjo mund të mos jetë kështu. Në fakt, siç thekson ky artikull, studentët e arsimuar në shtëpi kanë shumë mundësi për ndërveprim social përtej klasës.
Aftesi sociale mbi mesataren
Sipas statistikave më të përditësuara nga Instituti Kombëtar i Kërkimeve për Arsimin në Shtëpi, rezultatet e mirëqenies sociale, emocionale dhe psikologjike të fëmijëve të shkolluar në shtëpi janë mbi mesataren.
Në një studim të vitit 2013, "Shkollimi në shtëpi dhe pyetja e socializimit të rishikuar", botuar në "Peabody Journal of Education", Richard. G. Medlin rishqyrton çështjen e aftësive sociale të nxënësve në shtëpi dhe arrin në përfundimin se aftësitë e tyre janë në të njëjtin nivel me bashkëmoshatarët e tyre të shkolluar në mënyrë konvencionale.
Ana tjetër e tregimit
Përkrahësit e një modeli tradicional arsimor theksojnë se mund të ketë disa negative që lidhen me shkollimin në shtëpi, si dhe disa përfitime të shkollimit publik ose privat. Një nga avantazhet e shkollave publike të sugjeruara nga Publicschoolreview.com është ndërveprimi i shpeshtë i grupit të bashkëmoshatarëve që çon në rritjen e aftësive sociale.
Pranimet në Kolegj
Sipas një artikulli të vitit 2016 nga NBC News, megjithëse numri i studentëve të arsimuar në shtëpi që aplikojnë në kolegjet tradicionale është ende i vogël, numrat po rriten dhe normat e pranimit po përmirësohen. Raporti sugjeron që oficerët dhe dekanët e pranimeve në kolegj i shohin portofolet e studentëve të shkolluar në shtëpi si më të gjera dhe më "novatore" në krahasim me kolegët e tyre.
Për ta çuar më tej këtë pikë, një artikull i vitit 2015 në businessinsider.com thekson historinë e pranimit në Harvard të një studenti të arsimuar në shtëpi. Artikulli vlerëson aspektet pozitive të shkollimit në shtëpi, siç janë mundësitë që studentët të ndjekin klasa të nivelit të lartë në kolegje, të studiojnë në thellësi lëndët e zgjedhura të tyre dhe të përfshijnë komunitetin në rrugëtimin e tyre arsimor. Kjo, shpjegon artikulli, është ajo që i bën studentët e arsimuar në shtëpi të dallohen nga bashkëmoshatarët e tyre dhe të bëhen tërheqës për oficerët e pranimeve.
Homeschoolsuccess.com raporton statistikat e pranimit në kolegj për vitin 2015/2016 për studentët e arsimuar në shtëpi në këto shkolla të renditura më të mira si midis 4% (Stanford) dhe 17% (Williams). Megjithëse kjo duket e ulët, statistikat e vitit 2016 për pranim në të gjithë bordin në këto dy kolegje janë 4.69% (Stanford) dhe 17.3% (Williams) duke sugjeruar që studentët e shkolluar në shtëpi kanë të njëjtin shans si bashkëmoshatarët e tyre për të ndjekur një kolegj të Ivy League të tyre. zgjedhje.
Ana tjetër e tregimit
Megjithatë, kini parasysh se homeschoolsuccess.com paralajmëron gjithashtu se nxënësit në shtëpi që shpresojnë për pranim në kolegjet e Ivy League do të duhet të sigurojnë që talentet e tyre jashtëshkollore dhe rezultatet e testimit t'i veçojnë ata nga turma. Zgjedhjet e lëndëve zgjedhore, programet e talentuara, nderimet dhe klasat e AP mund të sigurojnë që nxënësit e motivuar dhe të talentuar të shkollave publike të jenë në gjendje të arrijnë rezultate të larta të standardizuara të testeve dhe norma të pranimit në kolegj, duke rivalizuar ose përmirësuar rezultatet e arritura nga studentët e arsimuar në shtëpi.
Nxënësit në shtëpi bëhen të rritur
Instituti Kombëtar i Kërkimeve për Arsimin në Shtëpi sugjeron që studentët e shkolluar në shtëpi të bëhen të rritur të suksesshëm, duke treguar se ata janë pjesëmarrës të shpeshtë në projektet e komunitetit dhe të shërbimeve publike.
Ana tjetër e tregimit
Koalicioni për Edukim të Përgjegjshëm në Shtëpi, megjithatë, paralajmëron se reagimet nga të rriturit që u shkolluan në shtëpi në rininë e tyre sugjerojnë se lloji i shkollimit në shtëpi është vendimtar. Të rriturit që i nënshtroheshin një mjedisi inferior ose të neglizhuar të shkollës në shtëpi, kishin nivele jo standarde të ndërveprimit social, u përballën me perspektiva të dobëta pune dhe përjetuan vështirësi të përgjithshme për jetën.
Anketa e Arsimit Cardus 2011, megjithëse e krijuar për të studiuar të diplomuarit e rritur të shkollave të krishtera në Amerikën e Veriut, anketoi gjithashtu të diplomuarit e rritur të shkollave shtëpiake me mendje fetare. Sondazhi zbuloi se këta të rinj në moshë madhore raportuan ndjenjat e "pafuqisë në trajtimin e problemeve të jetës dhe mungesës së qartësisë së qëllimeve dhe ndjenjës së drejtimit". (shih faqen 24 të sondazhit)
Cila është më mirë?
Është e rëndësishme të theksohet se një model nuk i përshtatet të gjithëve. Nuk ka përgjigje "të duhur" në debatin shkollë publike kundër shtëpi-shkollë. Megjithëse ka të dhëna gjithnjë në rritje për të mbështetur efektivitetin e shkollimit në shtëpi, është thelbësore të mbani mend se ndërsa një fëmijë do të përfitojë nga kjo metodë, një tjetër mund të marrë mbështetje nga atmosfera sociale dhe e strukturuar që gjendet në një shkollë tradicionale. Megjithatë, për familjet që dëshirojnë të zgjedhin arsimin në shtëpi, studimet që tregojnë se fëmijët e shkolluar në shtëpi janë të paktën po aq të suksesshëm akademikisht dhe shoqërorë sa bashkëmoshatarët e tyre të shkollës publike duhet të ofrojnë motivim dhe siguri. Prandaj, nuk është domosdoshmërisht çështja se çfarë është më mirë apo më keq, por çështja se çfarë është e drejtë për familjen tuaj. Të gjithë prindërit e interesuar për edukimin e fëmijës apo fëmijëve të tyre duhet të mbështeten pavarësisht nga metodat edukative që ata vendosin të zgjedhin përfundimisht.
