Prindërit dhe mësuesit ndajnë një qëllim të përbashkët: të ndihmojnë fëmijët të rriten, zhvillohen dhe të jenë qenie njerëzore të lumtura. Kur lidhja mësues-prind është e fortë, marrëdhënia është magjike. Këto mënyra në të cilat prindërit dhe mësuesit mund të punojnë së bashku dhe të mbështesin njëri-tjetrin janë mënyra të sigurta për një vit shkollor të pamposhtur.
Përfitimet e Prindërve dhe Mësuesve që punojnë së bashku
Ka përfitime të panumërta për një marrëdhënie pozitive mësues-prind. Kur këta njerëz të rëndësishëm në jetën e një fëmije kanë një marrëdhënie pozitive dhe pune, fëmijët përfitojnë shumë, e po ashtu edhe të rriturit.
Përfitime për Fëmijë
Përvojat e përgjithshme të fëmijëve optimizohen kur të rriturit në jetën e tyre kanë marrëdhënie pozitive dhe produktive.
- Akademikë të përmirësuar tek fëmijët
- Mirëqenie më e mirë sociale dhe emocionale
- Qëndrime të përmirësuara për shkollën tek fëmijët
Përfitime për mësuesit
Mësuesit mund të ndryshojnë fokusin e tyre dhe të përshtatin më mirë mësimdhënien e tyre kur marrëdhënia prind-mësues është e fortë.
- Aftësia për të shpenzuar më shumë kohë në mësimdhënien e kurrikulës
- Aftësia për të përmbushur nevojat e nxënësve me lehtësi me një kuptim më të mirë të mjedisit të shtëpisë
Përfitime për prindërit
Fitues dalin edhe prindërit kur kanë marrëdhënie pune me edukatorët në jetën e fëmijëve të tyre.
- Kuptim gjithëpërfshirës në lidhje me atë që fëmija i tyre po mëson dhe çfarë ka nevojë
- Rrituni më të sigurt për të ndihmuar fëmijët e tyre në udhëtimin e tyre arsimor
- Aftësia për të ndihmuar fëmijët në mjedisin e shtëpisë për të mbështetur më mirë fëmijët në arsim
- Krijoni konsistencë midis shtëpisë dhe shkollës
Mënyra të zgjuara që prindërit dhe mësuesit mund të jenë një ekip i pandalshëm
Përfitimet e shumta të një marrëdhënieje të fortë prind-mësues e bëjnë krijimin e një marrëdhënieje pak të pamend, por si ia arrini? Këto mënyra të zgjuara për të ndërtuar atë lidhje shtëpi-shkollë do të sigurojnë që të gjithë të punojnë së bashku si një ekip për të mirën më të madhe të të gjithë të përfshirëve.
Bëhuni të afrueshëm
Të gjitha palët duhet të bëhen të arritshme. Sjellja e pahijshme, qoftë ajo nëpërmjet fjalëve apo veprimeve, duhet të shmanget. Kur prindërit dhe mësuesit bëjnë biseda, përmbahuni nga kryqëzimi i krahëve, vrenjtja e vetullave, rrotullimi i syve ose refuzimi i kontaktit me sy. Hiqni celularët gjatë këtyre angazhimeve, pasi kontrollimi i tyre mund të japë përshtypjen e shpërqendrimit dhe mosinteresimit.
Mbajeni tonin në nivel. Mos bërtisni, qani ose mos u ngarkoni emocionalisht. Kur e ndjeni veten duke u shqetësuar, merrni disa frymë thellë përpara se të flisni.
Qëndroni në kontakt të vazhdueshëm
Pasi të vendosni kontaktin fillestar, duhet ta mbani marrëdhënien të ecë përpara. Mbajtja e kontaktit të gjallë dhe mirë midis shtëpisë dhe shkollës mund të jetë e ndërlikuar, pasi njerëzit bëhen kaq të zënë dhe jeta i tërheq të gjithë në drejtime të ndryshme. Nëse jeni duke luftuar për ta mbajtur marrëdhënien të lulëzuar, provoni mënyrat e mëposhtme të lidhjes:
- Email ose telefonata javore (të përditshme nëse sjelljet ose çështjet akademike janë të rënda)
- Dosje që përmbajnë shënime, informacione dhe punë të rëndësishme të nxënësve që lëvizin çdo ditë nga shtëpia në shkollë
- Konferenca prindër-mësues gjatë gjithë vitit
Mënyra të tjera që shkolla mund të komunikojë me prindërit dhe kujdestarët mund të përfshijnë:
- Gazeta javore
- Shtëpi të hapura vjetore ose ngjarje në komunitet
- Netët kurrikulare
- Netët kulturore
- Vizita në shtëpi sipas rastit
Krijoni konsistencë midis shtëpisë dhe shkollës
Fëmijët kanë nevojë për qëndrueshmëri në jetën e tyre për të ndërtuar stabilitet dhe besim. Prindërit dhe mësuesit duhet të qëndrojnë të qëndrueshëm në komunikimin e tyre dhe në atë që kanë rënë dakord të bëjnë për të ndihmuar fëmijën. Të gjithë në këtë marrëdhënie janë një palë e interesuar dhe kur pritshmëritë janë shtruar dhe përgjegjësitë janë deleguar, të gjitha palët e rritura duhet të ekzekutojnë detyrat për të cilat kanë rënë dakord vazhdimisht.
Kur ka një problem, trajtojeni atë
Mos të folurit për nevojat tuaja dhe mbajtja e mendimeve dhe ndjenjave brenda do të krijojë shpejt zemërim dhe pakënaqësi. Kur mësuesit ose prindërit shohin një problem që po përgatitet, është më mirë ta kapni atë në fillim dhe ta diskutoni menjëherë. Adresimi i problemeve dhe shqetësimeve me prindin e nxënësit ose mësuesin e fëmijës suaj mund të jetë një situatë e pakëndshme, por është e vetmja mënyrë që gjërat të zgjidhen dhe të zgjidhen.
Jini empatik me njëri-tjetrin
Prindërit kanë betejat e tyre të vështira me të cilat përballen çdo ditë dhe po ashtu edhe mësuesit. Nëse një marrëdhënie prind-mësues do të jetë pozitive, atëherë të dyja palët duhet të mbeten empatike ndaj njëra-tjetrës. Merrni kohë për të hyrë në këpucët e njëri-tjetrit dhe përpiquni të kuptoni se nga vjen personi me të cilin po ndërtoni marrëdhënien. Ndërsa mund të keni pikëpamje të ndryshme për shumë gjëra, njohja e këtyre dallimeve, vlerësimi dhe marrja në konsideratë e tyre dhe respektimi i tyre janë vendimtare për rritjen e një marrëdhënie pune. Krijoni një kuti mjetesh të të folurit empatik. Përfshi fraza si:
- Dëgjoj çfarë po thua
- Ajo që po dëgjoj të thuash është
- E kuptoj çfarë po thua
- Kjo duhet të jetë vërtet e vështirë për ju
- Më vjen shumë keq që po kaloni atë
- Faleminderit që e solle këtë me mua
Dëgjoni në mënyrë aktive çfarë po thotë personi tjetër
Është e rëndësishme të stërviteni veten për të qenë një dëgjues i mirë, veçanërisht kur ky nuk është lëvizja juaj e preferuar. Punoni në aftësitë tuaja të të dëgjuarit në mënyrë produktive.
- Ndaluni të hidheni dhe të flisni kur mësuesi (ose prindi) është duke folur.
- Pasi të bëni një pyetje, jepni kohë të mjaftueshme që personi me të cilin po flisni të përgjigjet. Disa njerëzve u duhet më shumë kohë për të përpunuar dhe formuluar përgjigjet.
- Kërkoni qartësi kur është e nevojshme. Nëse nuk kupton diçka, bëj pyetje.
- Mbani qëndrimin dhe tonin neutral.
Kur gjithçka tjetër dështon, thirrni trupat
Nëse të dy jeni përpjekur të krijoni një marrëdhënie produktive me të gjitha forcat, por ende nuk mund të arrini në të njëjtën faqe, atëherë thirrni kalorësinë. Ndonjëherë kërkohet që një person i tretë të ndihmojë që marrëdhënia prind-mësues të jetë produktive. Drejtorët e shkollave, këshilltarët ose avokatët e caktuar mund të shërbejnë si opsione këtu.
Mbani sytë nga çmimi
Edhe kur prindërit dhe mësuesit nuk shohin sy për sy, qëllimi i tyre i përgjithshëm i përbashkët ka të ngjarë të jetë shumë i ngjashëm. Të dyja palët jetojnë për të ndihmuar, mësuar dhe edukuar fëmijët. Nëse nuk mund të bini dakord për asgjë tjetër, bini dakord për qëllimin tuaj dhe qëllimi i prindërve dhe mësuesve është të mbështesin nxënësit e tyre. Edhe kur gjërat duken të vështira, punoni së bashku sa më mirë që mundeni për të ndihmuar ata që kanë më shumë rëndësi: fëmijët.
