Pavarësisht nëse po i mësoni aktrimin një grupi fëmijësh, ose thjesht dëshironi të përdorni disa lojëra teatrale për t'i ndihmuar studentët tuaj të thyejnë akullin dhe të ndihen rehat duke performuar, shpejt do të zbuloni se shumica e fëmijëve i pëlqejnë vërtet këto lloje të lojërave. Pjesa më e mirë është se studentët mund të mos e kuptojnë se po mësojnë aftësi të vlefshme aktrimi - ata thjesht e dinë se po argëtohen.
Bazat
Këto lojëra u mundësojnë nxënësve të ndihen rehat në skenë, ndërkohë që i prezantojnë ata me disa baza themelore të teatrit.
Udhëzime në skenë
Mësimi i drejtimeve bazë të skenës do t'u shërbejë mirë studentëve nëse ata vazhdojnë të luajnë në një prodhim. Për këtë lojë, bëni që të gjithë të qëndrojnë në qendër të një grupi. Thirrni udhëzimet bazë të skenës, duke filluar në fillim ngadalë, dhe më pas jepni udhëzime më shpejt derisa të gjithë të përzihen në skenë.
Ja një shembull i një sekuence:
- Fillimi i qendrës
- Shko poshtë skenës
- Shko në skenë majtas
- Shko në skenë djathtas
- Shko në qendër të skenës
- Shko në skenë
- Shkoni poshtë majtas
- Ngjitu djathtas
- Shko në skenë majtas
- Shko poshtë skenës
- Kthim në qendër të skenës
Pasi të gjithë të kenë një ide të mirë për drejtimet e tyre skenike, lejojini studentët të marrin rolin e "regjisorit" një nga një, duke thirrur drejtimet e skenës nga publiku.
Projeksion
Të projektosh zërin tënd në skenë është një aftësi e mësuar. Kjo lojë është e thjeshtë, shërben si një akullthyes i shkëlqyer dhe u jep studentëve përvojë praktike me projektimin e zërit të tyre në mënyrë që të gjithë në audiencë t'i dëgjojnë ato.
Ulni studentët në pjesën e pasme të teatrit ose dhomës. Një nga një, një student do të dalë në skenë dhe me krenari do të ngjitet në qendër të skenës, do të përballet me publikun dhe do të shpallë: "Emri im është (emri) dhe unë jam një aktor!" Më pas nxënësi përkulet dhe del ndërsa studentët e tjerë duartrokasin.
- Thuaju nxënësve të projektojnë zërat e tyre në pjesën e pasme të teatrit ose dhomës. Ky truk siguron që i gjithë audienca t'i dëgjojë ato.
- Mësojuni studentëve që projeksioni duhet të shoqërohet me shqiptim të qartë dhe se projektimi është i ndryshëm nga bërtitja.
- Lërini studentët të praktikojnë të thonë emrat e tyre gjatë projektimit; shumë njerëz janë mësuar me emrat e tyre saqë nuk i thonë qartë kur janë në skenë.
- Inkurajoni studentët në audiencë që të egërsojnë me duartrokitjet e tyre. Kjo mund të jetë shija e parë e duartrokitjeve të forta që marrin studentët tuaj dhe për disa prej tyre, ky mund të jetë inkurajimi që u nevojitet për të vazhduar me aktrimin.
Statues
Të qëndrosh në karakter mund të jetë e vështirë për aktorët e rinj, veçanërisht kur ata mësojnë për herë të parë për aktrimin dhe nuk e kuptojnë domosdoshmërisht karakterizimin. Kjo lojë mund të duket si një lojë argëtuese, konkurruese, por ajo u mëson nxënësve rëndësinë e marrjes së një karakteri dhe jo ta "thyesh" atë.
- Lërini studentët të zgjedhin një vend në skenë. Ata duhet të jenë përballë zonës së audiencës, pasi ky është një mësim i rëndësishëm për të mësuar në aktrim në përgjithësi.
- Thuaju nxënësve të marrin pozën e një statuje. Ato mund të jenë një statujë fisnike, një statujë pa kuptim, ose çfarëdo lloj statuje që ata duan. Ata duhet të qëndrojnë në këmbë me sytë hapur (duke lejuar që të pulsojnë, sigurisht).
- Kur të gjithë janë në vend, ata duhet të ngrijnë si statuja. Tani bëhet sfidë për të parë se kush është personi i fundit që do të lëvizë. Si mësues, ju ecni nëpër skenë, duke kërkuar njerëz që thyejnë karakterin duke lëvizur ose përshtatur. Kur kapni dikë duke lëvizur, ata ulen në audiencë. Personi i fundit që qëndron si statujë është fituesi.
Nëse zbuloni se loja po zgjat pak më shumë nga sa keni menduar, mund të filloni të bëni fytyra budallaqe ose të bëni gjëra të tjera për t'i bërë fëmijët të thyejnë karakterin.
Tregim
Tregimi i tregimeve është një pjesë e rëndësishme e aktrimit, veçanërisht për ata që planifikojnë të ndjekin improvin, ku nuk ka skenar dhe aktorët krijojnë historinë ndërsa ecin përpara. Shumë studentë gjithashtu veprojnë me pak më shumë entuziazëm dhe entuziazëm kur u lejohet të krijojnë personazhet e tyre.
Dita ime
Kjo lojë lejon një tregimtar dhe një aktor. Tregimtari qëndron në anën e skenës ndërsa aktori është në qendër të skenës. Treguesi ritregon ditën e tij ose të saj - kjo mund të jetë një ritregim i vërtetë, ose mund të jetë një histori plotësisht e sajuar. Më pas aktori e interpreton historinë ashtu siç tregohet.
Të demonstrojnë nxënësve se edhe historitë më të thjeshta mund të bëhen ritregime gazmore kur bëhen siç duhet. Për shembull, "kam ngrënë petulla për mëngjes" mund të shndërrohet në aktorin që tregon aktin e të ngrënit aq shumë petullave saqë pason një dhimbje barku.
Mund të shtoni më shumë lojtarë në këtë lojë duke lejuar tregimtarin të sjellë njerëz të tjerë në histori. Për shembull, tregimtari mund të thotë: "Pastaj nëna ime hyri në dhomë", duke treguar një aktor tjetër, i cili më pas del në skenë dhe merr rolin e nënës.
Më dëgjo
Aktorët e skenës duhet të kenë një karizëm të caktuar që tërheq vëmendjen e publikut. Kjo lojë i mëson nxënësit të përdorin zërin, trupin dhe aftësitë e tyre për të treguar histori për të tërhequr vëmendjen e audiencës.
- Një person ulet në një karrige, me një aktor që qëndron në çdo anë të tij.
- Kur regjisori thotë shko, secili aktor fillon t'i tregojë një histori personit të ulur. Kjo rezulton që personi i ulur të dëgjojë njëkohësisht dy histori nga dy aktorë të ndryshëm.
- Aktorët duhet të përpiqen të tërheqin vëmendjen e personit të ulur me tregimin e tyre tërheqës, lëvizjet e trupit dhe përkuljet e zërit.
- Kur regjisori thotë stop, personi i ulur njofton se cili aktor e ka mbajtur më mirë vëmendjen e tij dhe pse. Ai aktor më pas merr pozicionin e ulur.
Vendosni disa rregulla paraprakisht si për shembull mos bërtitja në veshin e personit të ulur, mos prekja e personit të ulur etj. Kjo lojë mund të jetë mjaft e zhurmshme, kështu që mbani në mend këtë dhe mos e vendosni një student në pozicion ulur nëse ajo ka probleme me zhurmat e larta ose njerëzit në afërsi të saj.
Karakterizimi
Të marrësh një personazh dhe ta bësh atë një performancë të besueshme mund të jetë më e lehtë për disa studentë sesa për të tjerët, por me aftësitë e duhura, bëhet më e lehtë çdo herë.
Dy të vërteta dhe një gënjeshtër
Të jesh në gjendje të bindësh anëtarët e publikut se ajo që po thua është e vërtetë, edhe kur nuk është, është një aftësi e rëndësishme për aktorët.
- Një nxënës del në skenë dhe prezanton tre deklarata për veten e tij. Dy nga pohimet janë të vërteta dhe një është gënjeshtër.
- Nxënësit në audiencë hamendësojnë se cila deklaratë është gënjeshtër.
Kjo funksionon më mirë kur të tre deklaratat janë të besueshme dhe jo të njohura. Mos përdorni deklarata që janë opinione. Këtu janë tre deklarata që mund të jepni si shembuj të mirë:
- " Emri i mesëm i gjyshit tim është Henri."
- " Natën që linda, binte borë."
- " Qeni im ka një sy blu dhe një sy kafe."
Aktrimi dhe Reagimi
Një aftësi e rëndësishme e aktrimit që shpesh anashkalohet është aftësia për të reaguar. Është një gjë të veprosh, por studentët gjithashtu duhet të mësojnë të reagojnë ndaj gjërave të tjera që ndodhin rreth tyre në skenë në vend që të presin vetëm për të dhënë linjën e tyre të radhës.
Për këtë lojë, një person kurorëzohet mbret, dhe tjetri kurorëzohet mbretëreshë. Pjesa tjetër e aktorëve janë të gjithë festues.
- Thuaju aktorëve se ndërsa mbreti është dashamirës dhe i dashur, mbretëresha është mizore dhe e urryer.
- Aktorët duhet të udhëzohen që sa herë që mbreti u afrohet, ata të jenë rehat dhe të qetë, duke buzëqeshur dhe përkulur para tij.
- Kur mbretëresha u afrohet atyre, ata ngurtësohen, të frikësuar, por ende duhet t'i përkulen asaj si mbretëreshë.
- Kur regjisori thotë shko, të gjithë ecin në skenë, duke biseduar me njëri-tjetrin sikur janë në një festë, duke mbajtur parasysh kërkesat kur mbreti ose mbretëresha ecin pranë tyre.
Kjo është një lojë veçanërisht argëtuese për ta parë si mësues. Ju mund të habiteni nga sa shpejt studentët e marrin këtë lojë dhe sa e lehtë është për studentët të hyjnë në karakter kur nuk ka skenar. Lejojini të gjithëve një shans për të luajtur si mbretin ashtu edhe mbretëreshën.
Intervista
Kjo është një tjetër lojë aktrimi që i ndihmon fëmijët të mësojnë se si të qëndrojnë në karakter. Jepini secilit student një copë letre të palosur që nuk e hapin derisa të jenë në skenë, gati për të aktruar. Secili student merr një letër të ndryshme dhe secila prej tyre është diçka e pazakontë për personazhin që po luan. Për shembull:
- " Pantallonat e tua janë në zjarr."
- " Ju shihni fantazma."
- " Ju mendoni se jeni në një muzikal."
- " Ju filloni çdo fjali me, "Për mendimin tim modest."
Një student del në skenë ndërsa studentët e tjerë veprojnë si media në audiencë. Anëtarët e mediave fillojnë të bëjnë pyetje, duke u përpjekur të kuptojnë se cila është gjëja e pazakontë e aktorit.
Aktori nuk duhet t'u përgjigjet pyetjeve vetëm si personazh, por duhet të interpretojë edhe diçka të pazakontë. Për shembull, aktorja me pantallonat e saj në zjarr mund t'u përgjigjet pyetjeve me nxitim ndërsa përpiqet të shuajë zjarrin. Anëtari i medias që merr me mend saktë se çfarë po ndodh, do të dalë më pas në skenë.
Finale e madhe
Jepuni studentëve mundësinë të bëjnë gjëra në skenë që normalisht nuk mund t'i bëjnë në jetën reale, dhe me shumë mundësi do të keni studentë që të zhvillojnë një dashuri të vërtetë për aktrimin.
Blima
Kjo skenë është e thjeshtë: një aktor shtrihet në skenë, në dukje i vdekur, ndërsa një aktor tjetër del në skenë dhe zbulon trupin, pastaj bërtet një ulërimë të tmerrshme.
Mund të habiteni kur zbuloni se nxënësit tuaj fillimisht janë të shqetësuar për të dhënë një britmë të mirë dhe gjakderdhëse. Ka një shans të mirë që në fillim të lëshojnë një britmë gjysmë zemre. Në fakt, mund t'ju duhet t'u demonstroni studentëve se si të lëshojnë një britmë të mirë dhe me zë të lartë. Pasi t'u tregoni atyre se është në rregull të vendosni vërtet pak pasion pas britmave, ata ka të ngjarë të ndjekin shembullin.
Kjo është një lojë e thjeshtë, por është tepër efektive. Ai i mëson studentët se ka gjëra në skenë që mund t'i bëjnë dhe që nuk duhet t'i bëjnë diku tjetër. Për shumë aktorë të rinj, kjo lojë mund të jetë e lirë.
Ndezja e zjarrit teatror
Mësojuni studentëve se skena është një vend i sigurt ku ata mund të bëhen dikush tjetër. Studentët që mësojnë të jenë të rehatshëm para një publiku mund të mos vazhdojnë domosdoshmërisht të jenë aktorë profesionistë, por ata do ta kenë më të lehtë të përcjellin vetëbesim dhe ekuilibër, të cilat janë dy karakteristika që sigurisht do t'u shërbejnë atyre në moshë madhore.
