Shumë sisteme të shkollave publike në të gjithë vendin kanë krijuar uniforma shkollore në një përpjekje për të përmirësuar performancën e përgjithshme të shkollës dhe për të reduktuar sjelljen negative. Veshjet e standardizuara të shkollës janë bërë një debat i nxehtë kombëtar me ekspertë që mbajnë qëndrime në të dyja anët e mosmarrëveshjes. Ka shumë të mirat dhe të këqijat e uniformave shkollore për t'u marrë parasysh.
Pro të uniformave shkollore
Përparësitë e cituara zakonisht të uniformave janë rritja e performancës akademike, reduktimi i problemeve të sjelljes dhe rritja e harmonisë sociale.
Përmirësimi i rezultateve akademike
Shumë edukatorë besojnë se nxënësit që veshin uniforma shkollore performojnë më mirë nga ana akademike në shkollë. Disa studime, si ai nga Universiteti Walden, mbështesin këtë pretendim duke vënë në dukje se uniformat duket se lidhen jo vetëm me rezultate të përmirësuara akademike, por edhe uniformat e shkollës duket se janë një faktor kontribues për më pak ngacmim dhe një ndjenjë më të lartë sigurie në klimën e përgjithshme të shkollës..
Heq shpërqendrimet
Studentët shpesh janë aq të përqendruar në veshjet e tyre, saqë i largon ata nga të mësuarit. Ideja është se një politikë uniforme e detyrueshme do të largojë këtë shpërqendrim dhe do të përmirësojë vëmendjen e nxënësve, dhe që uniformat të vendosin një ton më serioz brenda mjedisit shkollor që është më i favorshëm për të mësuar dhe mund të përmirësojë performancën e nxënësve.
Më pak kohë e humbur
Shumë fëmijë shpenzojnë një pjesë të madhe të kohës duke planifikuar dhe zgjedhur veshjet e tyre të përditshme. Uniforma e shkollës e largon këtë pengesë dhe u jep nxënësve më shumë kohë për të studiuar ose për të fjetur. Për më tepër, uniforma e shkollës mund ta bëjë më të lehtë përgatitjen në mëngjes.
Mbajtja e mësuesit
Një nga shenjat dalluese të një shkolle me performancë të mirë është aftësia e saj për të mbajtur mësuesit në staf. Kur shkollat kanë shumë lëvizje të mësuesve, nxënësit priren të vuajnë nën duart e mësuesve më pak me përvojë. Një studim në Journal of Urban Economics vëren se uniformat e shkollës në një mjedis urban ndikojnë ndjeshëm në mbajtjen e mësuesve. Aty ku një shkollë përdor uniforma, mësuesit priren të qëndrojnë më gjatë. Kjo, nga ana tjetër, përfiton studentët që kanë mundësinë të mësojnë nën mësuesit më me përvojë, të cilët 'i njohin litarët'.
Sjellje më e mirë
Përgjithësisht mendohet se nxënësit që veshin uniforma shkollore sillen më mirë në mjedisin shkollor. Ata besojnë se uniformat diktojnë një atmosferë më strikte dhe se nxënësit që veshin uniforma kanë më shumë gjasa të ndjekin rregullat e shkollës.
Rritja e sigurisë
Në një krahasim të dy shkollave të kryera nga Walden University, njëra pa kërkesë uniforme dhe tjetra me kërkesë uniforme, mësuesit nga shkolla me kërkesën e renditën mjedisin social të shkollës së tyre dukshëm më lart se mësuesit e tjerë. Ata vunë re gjithashtu një rritje të sigurisë, një ulje të ngacmimit dhe një rritje të përgjithshme të ndryshimeve pozitive sociale.
Më pak presion për t'u përshtatur
Fëmijët shpesh përqeshen nga fëmijët e tjerë për shkak të mënyrës së veshjes. Shumë fëmijë përdorin veshje për të shprehur veten dhe për të përcaktuar veten. Ky vetë-shprehje dhe përkufizim shpesh çon në formimin e klikave në mjedisin shkollor. Shumë studentë mendojnë se gjykohen sipas asaj që veshin nga studentët e tjerë, si dhe nga mësuesit dhe administratorët. Uniformat shkollore i largojnë këta faktorë nga mjedisi social brenda shkollës, duke i lehtësuar kështu nxënësit nga presioni për t'u përshtatur. Ekspertët besojnë se, duke përmirësuar mjedisin social përmes veshjes së detyrueshme të standardizuar, përmirësohen si rezultatet akademike ashtu edhe ato të sjelljes.
Krijo unitet
Uniformat e shkollës mund të krijojnë unitet dhe ndjenjën e komunitetit brenda një shkolle. Meqenëse uniformat priren të barazojnë fushën e lojës për studentët, ato mund të kenë avantazhin e ndërtimit të rendit dhe strukturës. Kjo ndihmon që studentët të ndihen si një njësi dhe jo si individë.
Uniformat e shkollës Kundër
Kunët e përmendura zakonisht të uniformave shkollore përfshijnë një sasi të reduktuar të mundësive për vetë-shprehje, një ndjenjë të reduktuar të individualitetit, rritje të mundshme të kostove në veshje dhe rehati të mundshme.
Ndyt vetëshprehjen
Shumë edukatorë dhe ekspertë të sociologjisë argumentojnë se detyrimi i fëmijëve për të veshur uniforma të standardizuara mbyt vetë-shprehjen e tyre. Vetë-shprehja është një pjesë e rëndësishme e zhvillimit të fëmijës, me hulumtimet që vënë në dukje se ata që nuk veshin uniforma kanë një kuptim më të mirë të vetë-perceptimit. Disa besojnë se frenimi i tij me uniforma mund të jetë i dëmshëm për fëmijët. Ekspertët besojnë gjithashtu se studentët që detyrohen të veshin uniforma do të gjejnë vetëm mënyra të tjera, më pak të përshtatshme për t'u shprehur, ndoshta përmes përdorimit të papërshtatshëm të grimit dhe bizhuterive.
Individualitet strips
Disa ekspertë besojnë se edukimi publik përpiqet t'u heqë fëmijëve individualitetin e tyre. Ata besojnë se shkollat publike nuk plotësojnë nevojat e fëmijëve që nuk bien në normë dhe se uniformat përpiqen të detyrojnë çdo nxënës në një kallëp. Ata e shohin veshjen standarde si një mënyrë tjetër për edukatorët për të hequr individualitetin e studentëve, ku ata duhet të përqafojnë dhe festojnë diversitetin. Ata që janë kundër uniformave sugjerojnë se nuk është në interesin më të mirë të fëmijës të përpiqet të kontrollojë socializimin, i cili është pjesë e natyrës njerëzore. Ata besojnë se përdorimi i tillë i uniformave shkollore nuk i përgatit fëmijët për botën reale, në të cilën ata do të gjykohen nga pamja. Shumë studentë gjithashtu raportojnë se kanë sfiduar me qëllim rregullat rreth asaj se si duhet të duken uniformat e tyre, si një mënyrë për të ruajtur një farë individualiteti.
Mungon të menduarit kritik
Uniformat largojnë zgjedhjet. Në vend që fëmijët të mendojnë në mënyrë kritike për zgjedhjen e veshjeve që përshtaten brenda udhëzimeve specifike, atyre u thuhet të ndjekin masat. Kjo mund ta bëjë më të vështirë për ta kur të diplomohen pasi të menduarit në mënyrë kritike për zgjedhjet e veshjeve është i rëndësishëm në botën e të rriturve.
Kosto
Shumë njerëz besojnë se kostoja e uniformave shkollore është një faktor negativ. Disa pohojnë se detyrimi për të blerë uniforma rrit sasinë e veshjeve që prindërit do të duhet të blejnë për fëmijët e tyre, sepse fëmijët do të vazhdojnë të duan dhe kanë nevojë për veshje për orët që nuk janë në shkollë. Kostoja mund të shihet si një aspekt negativ i uniformave të shkollës, sepse ato nuk përdoren jashtë shkollës. Gjithashtu, shumë prindër ankohen për koston e lartë të uniformave për shkollën e tyre.
Opinionet e ekspertëve
Ka shumë debate mbi të mirat dhe të këqijat e veshjes së uniformave të shkollës dhe kodeve të veshjes së shkollës në përgjithësi. Shumë edukatorë dhe ekspertë besojnë se, megjithëse në teori uniformat duhet të përmirësojnë rezultatet akademike, të sjelljes dhe sociale, në realitet nuk e bëjnë këtë. Këta ekspertë argumentojnë se studimet e shkollave që iniciojnë uniformat raportojnë përmirësime shumë minimale nëse ka në këto fusha; prandaj nëse nuk arrihen rezultatet e dëshiruara, nuk ka asnjë arsye të vlefshme për të standardizuar veshjen e studentëve. Sigurisht, ka edhe ekspertë që thonë se uniformat kanë avantazhe. Çdo distrikt shkollor peshon të mirat dhe të këqijat e uniformave shkollore dhe duhet të vendosë për çështjen veç e veç, zakonisht pas shumë debatesh rreth avantazheve dhe disavantazheve të kërkesës për veshjen e uniformave nga nxënësit e shkollave fillore dhe të mesme.
