Fillimi në parashkollor është një moment historik i madh në jetën e një fëmije dhe shënimi i ngjarjes me aktivitete të veçanta është thelbësor. Pavarësisht nëse jeni mësues klase, ofrues i kujdesit për fëmijët ose prind, ka shumë aktivitete të shkëlqyera për fëmijët parashkollorë që mund t'i provoni gjatë atyre ditëve dhe javëve fillestare të të mësuarit.
Aktivitete për rritjen e aftësive sociale
Vitet parashkollore janë një kohë për të luajtur, për të bërë miq, për të mësuar se si të ndërroni, të ndani, të përshtateni me ndjenjat e të tjerëve dhe të kuptoni se shkolla është një vend i këndshëm dhe emocionues. Këto aktivitete mund të kryhen gjatë ditëve të hapjes së shkollës dhe gjatë gjithë vitit. Ata synojnë të ndihmojnë të vegjlit të ndihen rehat dhe të sigurt me njerëzit në mjedisin e tyre të ri.
Gjeni atë ndjenjë
Fëmijët parashkollorë fillojnë të mësojnë bazat e empatisë duke identifikuar ndjenjat e tyre dhe ndjenjat e të tjerëve. Në ditët dhe javët e para të parashkollimit, bisedoni me fëmijët për ndjenjat e zakonshme si të lumtur, të emocionuar, të frikësuar dhe të zemëruar. Në lojën Gjej atë ndjenjë, fëmijët mësojnë të identifikojnë dhe njohin ndjenjat në një mënyrë të prekshme.
Materiale
- Prerje të mëdha letre ndërtimi të fytyrave. Njëra fytyrë duhet të ketë një buzëqeshje të madhe, tjetra me lot dhe vrull, fytyra e tretë duhet të ketë emocione, fytyra e katërt duhet të tregojë zemërim dhe fytyra e pestë duhet të tregojë frikë.
- Një hapësirë e madhe për të vendosur fytyrat poshtë në dysheme dhe për parashkollorët për t'u ulur pranë fytyrave.
Udhëzime
- Fytyra të mëdha në modë (shpjeguar në seksionin e materialeve) duke përdorur karton, letër të madhe ndërtimi dhe/ose letër dërrase dhe një shënues të zi.
- Vendosni fytyrat në dysheme që fëmijët t'i shohin.
- Diskutoni se çfarë ndjesie shfaq çdo fytyrë.
- Mësuesi/ja jep një skenar të thjeshtë. Fëmijët me radhë identifikojnë ndjenjën që mund të kishin nëse do të ishin në skenar duke qëndruar në fytyrën e prerë. Skenarët mund të përfshijnë raste si:
- Ti bie dhe kruaje gjurin. si ndiheni?
- Mami sjell akullore në shtëpi. si ndiheni?
- Është dita e parë e shkollës. si ndiheni?
- Ti takon një shok të ri në shkollë. si ndiheni?
- Fëmijët mund (dhe duhet) të kenë ndjenja të ndryshme në lidhje me skenarët. Diskutoni se si njerëzit mund të kenë ndjenja shumë të ndryshme dhe se si kjo është në rregull.
Aktivitete Shtesë
- Lexoni një libër që i ndihmon fëmijët të mësojnë për ndjenjat e tyre.
- Bëni një kontroll të temperaturës së ndjesive me fëmijët çdo ditë. Në vendin e secilit student, keni letër të laminuar me të njëjtat fytyra të buzëqeshura që janë përdorur në lojë. Kur arrijnë, ata rrethojnë fytyrën që përputhet me atë që ndjejnë atë ditë me një shënues fshirjeje të thatë, ose thjesht mund të vendosin një objekt të vogël në fytyrë që korrespondon me ndjenjën e tyre.
Kulla së bashku
Të mësosh të punosh me njerëz të tjerë është një aftësi thelbësore me të cilën duhet të punojnë parashkollorët gjatë gjithë viteve të tyre para-akademike. Kjo aftësi mund të përdoret menjëherë jashtë portës gjatë ditëve dhe javëve të ardhshme të parashkollimit. Ndërsa qëllimi i këtij aktiviteti është të punojmë së bashku për të krijuar një kullë nga një fotografi, ai është gjithashtu një ushtrim i shkëlqyer për praktikën e aftësive motorike dhe praktikën e modeleve.
Materiale
- Karta të laminuara që tregojnë kulla të ndryshme blloku
- Një grumbull blloqesh që nxënësit mund t'i përdorin për të rikrijuar kullat që shohin në kartë
- Një hapësirë e sheshtë për të ndërtuar kulla
Udhëzime
- Ndajini parashkollorët në çifte. Çdo çift nxënësish merr disa karta të laminuara me fotografi të kullave të bllokut mbi to, si dhe një grumbull blloqesh.
- Çiftet duhet të punojnë në ekipe për të ndërtuar kullën që shohin në letra. Kullat mund të variojnë nga pirgje të thjeshta prej dy deri në tre blloqe të së njëjtës formë dhe madhësi, në kulla më komplekse që përdorin më shumë blloqe dhe blloqe me forma të ndryshme.
Aktiviteti i Zgjerimit
Përdorni materialet më vonë gjatë vitit në aktivitete të bazuara në qendër. Fëmijët në qendrën Together Tower mund të punojnë në aftësitë motorike, diferencimin e formave, identifikimin dhe aftësitë e punës në grup
Aktivitete të kthimit në shkollë të bazuara në shkrim-lexim
Parashkollori është një vend ku fëmijët fillojnë të zhvillojnë aftësitë para-leximit dhe fillojnë të shijojnë tregimet dhe letërsinë. Këto aktivitete janë të bazuara në shkrim-lexim dhe aktivitete të përsosura për t'u ndërtuar në ato ditë fillestare të shkollës.
Chicka Chicka Boom Boom Letra Ngjitje
Chicka Chicka Boom Boom është një libër popullor alfabeti që është ideal për fëmijët e kësaj moshe. Leximi është argëtues që është i lehtë dhe tërheqës për fëmijët e vegjël. Historia vë theks të madh në identifikimin e shkronjave, një aftësi thelbësore që parashkollorët duhet të mësojnë ndërsa bëhen lexues të rinj. Aktiviteti nxjerr në pah shkronjën e emrit të fëmijës si fillimin e aftësive të identifikimit të shkronjave.
Materiale
- Libri Chicka Chicka Boom Boom
- Një fletushkë që përshkruan një pemë kokosi mbi të për çdo fëmijë
- Kartë emri për secilin fëmijë
- Faqja ngjitëse e shkronjave të alfabetit ose një faqe me shkronja alfabeti për çdo fëmijë
Udhëzime
- Lexojeni librin si një grup i tërë.
- Përndani kartat me emra fëmijëve.
- Të shpërndani fëmijët faqen e pemës së kokosit.
- Lërini fëmijët të ngjyrosin pemët e tyre të kokosit.
- Kaloni fletë ngjitëse ose fletë shkronjash. Nëse përdorni fletë shkronjash, thuaju fëmijëve të ngjyrosin shkronjat e emrit të tyre dhe t'i presin ato.
- Fëmijët ngjitin shkronjat e emrit të tyre në pemën e tyre të kokosit.
Aktiviteti i Zgjerimit
Konsideroni përdorimin e DY fletëve ngjitëse dhe fletët e shkronjave të prera. Fëmijët që nuk kanë aftësi të shkëlqyera motorike mund t'i heqin më lehtë ngjitësit nga pjesa e poshtme, dhe fëmijët me aftësi të forta motorike të shkëlqyera mund t'i ngjyrosin shkronjat e emrit të tyre dhe t'i presin ato
Emrat e bojës së gishtave
Parashkollorët duan të pikturojnë, veçanërisht kur kjo përfshin duart e tyre të vogla. Ky aktivitet përfshin bojë, aftësi të shkëlqyera motorike dhe shumë kreativitet dhe ngjyra, si dhe aftësi për identifikimin e shkronjave kryesore.
Materiale
- Letër e bardhë e madhe
- Bojëra me gishta
- Kartat e emrave
Udhëzime
- Në copa të mëdha letre, shkruani emrat e fëmijëve me lehtësi me laps.
- Të kalosh çdo fëmije ngjyrat e gishtave dhe pecetat e lagura.
- Shpërndani kartat me emra secilit fëmijë në mënyrë që ata të mund t'i shohin emrat e tyre si në letrën e bardhë ashtu edhe në kartën e emrit. Kjo ndihmon në aftësitë e identifikimit të emrit dhe shkronjave.
- Demonstroni zhytjen e gishtit në bojë dhe pikëzimin me bojë rreshtat e emrave të shkruar në fletët e bardha të letrës.
- Lejojini fëmijët të gjurmojnë ose të pikojnë emrat e tyre me bojën e gishtit.
- Lëreni bojën të thahet dhe varni produktet e gatshme nëpër klasë.
Aktivitete Shtesë
Nëse keni nxënës që mund ta kryejnë lehtësisht këtë aktivitet, zgjeroni atë duke punuar edhe në gjurmimin e mbiemrave ose fjalëve të thjeshta bashkëtingëllore-zanore-bashkëtingëllore
Aktivitetet e kthimit në shkollë të përqendruara rreth matematikës
Fëmija juaj nuk është ende gati për thyesa dhe shumëzim, por ai patjetër mund të trajtojë aftësitë kryesore matematikore si numërimi, renditja dhe modelet.
Math kalendar
Përdorimi i kalendarit të klasës është një aktivitet popullor me qendër matematikën për fëmijët në shkollën parashkollore dhe fillore. Kalendarët mund të përdoren për një gamë të gjerë aktivitetesh matematikore dhe praktike të aftësive jetësore.
- Numërimi i ditëve - Rishikoni kalendarin çdo ditë. Vendosni një "x" në çdo ditë kalendarike që fëmijët kanë qenë në shkollë. Së bashku, numëroni ditët, duke filluar nga 1. Fëmijët mund të jenë në gjendje të numërojnë vetëm deri në tre, pesë ose 10, por dëgjimi i numrave të numëruar çdo ditë është një mjet i shkëlqyer për t'i bërë ata të fillojnë të mësojnë se si të numërojnë më lart.
- Ditët e javës - Përdorni kalendarin për të prezantuar ditët e javës nëpërmjet këngës ose gjesteve të duarve.
Luaj me model
Fëmijët e vegjël fillojnë të kuptojnë konceptin e modeleve që herët. Prezantoni lojën e modeleve duke përdorur manipulues me ngjyra.
- Rendit artikujt sipas ngjyrës. Vendosni arinjtë blu në kovën blu, arinjtë e kuq në kovën e kuqe dhe kështu me radhë.
- Ndiqni një model - Së bashku, krijoni një model të thjeshtë A-B në grupe të vogla me fëmijë. Grupet e mëdha mund të jenë frikësuese derisa fëmijët të mësohen me njerëz të rinj në mjedis, prandaj përpiquni të përdorni grupe të vogla për disa aktivitete fillestare të ditës së shkollës. Përdorni manipulues për të bërë modele të kuqe, jeshile, të kuqe, jeshile dhe shikoni nëse fëmijët mund të parashikojnë ngjyrën tjetër. Një zgjerim i kësaj do të ishte krijimi i një modeli A-B-B (e kuqe, jeshile, jeshile) ose një model duke përdorur tre ngjyra manipulimi, jo vetëm dy ngjyra.
Aktivitete në formë
Format e thjeshta futen shpesh në parashkollor. Punoni disa aktivitete të formës në javët e para të parashkollimit.
- Sedilje në formë - Përdorni shirit maskues me ngjyrë për të krijuar rrathë, trekëndësha, drejtkëndësha dhe katrorë në dysheme. Kërkojuni studentëve të ulen në trekëndëshin e gjelbër ose në rrethin e kuq kur vijnë në të gjithë grupin. Fëmijët mësojnë të identifikojnë ngjyrat dhe format përmes kësaj direktive të thjeshtë.
- Shape Partners - Përdorni forma për t'i ndihmuar studentët të njohin njëri-tjetrin dhe të mësojnë forma bazë. Çdo fëmijë merr një kartë me një formë me ngjyrë mbi të. Më pas ata duhet të “gjuajnë” për partnerin e tyre në formë. Në thelb, ata e gjejnë fëmijën tjetër me të njëjtën ngjyrë si ata. Pasi partnerët janë çiftuar, jepini atyre një detyrë për të bërë së bashku, si për shembull të shikojnë një libër me figura ose të bëjnë një enigmë. Për shkak se fëmijët janë të vendosur vetë për të gjetur partnerin e tyre, ky aktivitet mund të kryhet më së miri me parashkollorët ose parashkollorët.
Nxit entuziazmin te parashkollorët
Pavarësisht se cilat ide zgjidhni të përdorni, festimi aktiv i kthimit në shkollë do të ndihmojë në ngjalljen e entuziazmit te nxënësit më të vegjël. Parashkollorët do ta pëlqejnë entuziazmin e të provuarit të aktiviteteve të reja, zanateve dhe lojërave që fokusohen në zhvillimin e aftësive thelbësore gjatë kësaj periudhe të rëndësishme në jetën e tyre.
