Argëtimi dhe matematika nuk janë gjithmonë një kombinim fitues. Por a e dini se mësimi i një fëmije i matematikës mund të jetë argëtues? Ndonëse është e rëndësishme t'i përshtateni gjuhës së tyre të të mësuarit, mësojini fëmijës matematikën duke i bërë veprimet bazë matematikore argëtuese me lojëra dhe aktivitete.
Si mëson fëmija?
Ashtu si çdo fëmijë ka talente dhe aftësi të ndryshme, çdo fëmijë ka gjithashtu mënyra në të cilat kapja dhe të kuptuarit e koncepteve bëhet më e lehtë. Për shembull, disa fëmijë janë nxënës vizualë; mësimi është më i lehtë për fëmijën kur ka mjete vizuale ose ilustrime. Fëmijët e tjerë mësojnë më mirë duke dëgjuar, të tjerët me shembull. Disa fëmijë nuk kanë ndonjë metodë të vetme që i ndihmon vazhdimisht në çdo situatë; një kombinim i taktikave funksionon më së miri. Vlerësimi se si një fëmijë mëson më mirë mund ta bëjë më të lehtë mësimin e një fëmije të matematikës, sepse "gjuha" e të mësuarit që përdor fëmija mund të përdoret gjithashtu nga prindi, mësuesi, mësuesi ose personi tjetër kur mësojnë aftësi të reja matematikore.
Mësimi i fëmijëve matematikë me ritmin e fëmijëve
Mësimi i matematikës për fëmijët është thelbësor - ata nuk kanë nevojë vetëm për aftësi matematikore për të shkëlqyer në punën akademike, por edhe për një numër të madh të aktiviteteve të jetës së përditshme. Mësimi i këtyre aftësive mund të kërkojë durim dhe kohë - dhe matematika nuk është gjithmonë aq e thjeshtë sa t'u lexosh fëmijëve. Aftësitë matematikore që mëson një fëmijë do të varen nga mosha e fëmijës, lehtësia me të cilën ai ose ajo mëson konceptet e reja, nëse problemet e reja matematikore janë ndërtuar mbi aftësitë ekzistuese dhe një sërë faktorësh të tjerë. Shumica e matematikave që u mësohen fëmijëve bazohen në themelet e aftësive themelore matematikore si:
- Të kuptuarit e numërimit, numrave dhe vendvlerave
- Shton
- duke zbritur
- Ndarja
- Shumëzimi
- Zgjidhja e problemit
- Logjika
- Koncepte gjeometrike
- Matje
- Konceptet statistikore
- Seri dhe sekuenca
- Vlerësim
- Nocionet e vlerës
Është e rëndësishme t'i lejoni një fëmije të ndjekë ritmin e tij ose të saj kur mëson matematikën. Një fëmijë që ka zotëruar konceptet bazë do të jetë i mërzitur dhe i padiskutueshëm nëse nuk lejohet të përparojë në nivele më të larta. Nga ana tjetër, një fëmijë që shtyhet përpara në matematikë pa i kuptuar plotësisht grupet e aftësive bazë, mund të frustrohet dhe mërzitet lehtësisht kur përpiqet të mësojë mësime të reja matematike.
Mësimdhënia e bazave të matematikës
Ndonëse mund të mos ketë një mënyrë "të drejtë" për t'i mësuar fëmijët e matematikës, ka disa baza që mund të ndihmojnë në pothuajse çdo aftësi të lidhur me matematikën, nga të mësuarit e numërimit deri te kujtimi i provave dhe teoremave.
Përsëritja ndërton forcë
Përsëritja është shumë e rëndësishme në matematikë. Përsëritja e bazave në shkollën fillore do t'i forcojë ato në kujtesën e fëmijës. Përsëritja e problemeve dhe mësimeve të ndryshme për një aftësi matematikore do të përforcojë konceptin dhe do të krijojë një përcaktim më të mirë për aftësitë përkatëse. Mënyrat e thjeshta për të përdorur përsëritjen përfshijnë:
- Përsëritje audio: Përsërit verbalisht dhe/ose kërkoji fëmijës të përsërisë aftësitë, grupet e fakteve ose problemet.
- Tabela të shtypura: Fëmijët mund të mësojnë përmendësh numrat, problemet e mbledhjes dhe zbritjes, tabelat e shumëzimit, faktet e pjesëtimit dhe më shumë duke i vlerësuar ato dhe duke i kuptuar ato në mënyrë vizuale përmes kartave flash dhe aktiviteteve të printueshme.
- Përfshirja ndërvepruese: Përfshini konceptet e fundit të matematikës në mësimin e përditshëm të fëmijës për përforcim - për shembull, kur mësoni për paratë, kërkoni që fëmija të llogarisë ndryshimin kur blen një artikull në dyqan.
- Probleme me shkrim: Praktika e vazhdueshme me shkrim në numra dhe fusha të lidhura me matematikën do të përforcojë aftësitë që një fëmijë mësoi gjatë një mësimi. Kjo do të tregojë gjithashtu nëse një fëmijë po e kupton apo e zotëron atë fushë të matematikës.
Mjedisi i duhur
Matematika është e vështirë; mësimi i fëmijëve për këtë lëndë duhet të përfshijë gjithmonë një mjedis të qetë dhe të rehatshëm. Sigurohuni që tavolina, zona e punës ose tavolina të jenë të pastra nga rrëmujat dhe shpërqendrimet si TV dhe radio janë minimale. Keni në dispozicion furnizimet e nevojshme, të tilla si lapsa të mprehur dhe letra të mbetura. Mësimi i matematikës duhet të bëhet edhe në një kohë kur fëmija është i pushuar dhe vigjilent. Një fëmijë i lodhur, i uritur ose ndryshe i parehatshëm nuk do të funksionojë në mënyrë optimale për të mësuar këto aftësi të nevojshme.
Merrni mësimin në jetën reale
Të mësosh matematikën nuk ka të bëjë vetëm me fletët e punës dhe kartat flash. Ju mund të bëni një mësim matematike duke bërë brownies ose duke mbjellë një kopsht. Matematika madje bëhet argëtuese kur blini diçka në dyqan ushqimor. Mësojini një fëmije matematikën përmes aktiviteteve të përditshme dhe ata do të mësojnë pa e kuptuar fare.
Gatim
Gatimi është një vend i mrekullueshëm për të shtuar një mësim matematike ku fëmijët as nuk do ta kuptojnë se po bëjnë matematikë. Për shembull, bëni një fëmijë të punojë për të dyfishuar një recetë brownie. Kjo është një mënyrë e shkëlqyer për t'i bërë ata të punojnë në shtimin e fraksioneve duke përdorur matjet e përbërësve të recetës. Kur prisni të njëjtat brownies, lërini të përpunojnë mënyrën më të mirë për ta ndarë tiganin në 16 pjesë të barabarta. Sa rreshta dhe kolona u duhen? Mund të thuash shumëzim? Mund të punoni edhe me zbritjen duke përgjysmuar një recetë. Kjo jo vetëm që mund t'i ndihmojë ata të punojnë në matematikë mendore, por ata po matin edhe përbërësit.
Kopshtari
Të punosh në kopsht është një tjetër aktivitet i shkëlqyer matematikor në jetën reale. Studentët jo vetëm që mund të punojnë në matjen e distancës për mbjelljen e farave, por ju mund t'i ndihmoni ata të kuptojnë se si të marrin katër bimë në një rresht dhe t'i bëjnë ato në distancë të barabartë. Ata gjithashtu mund të punojnë në shumëzimin dhe pjesëtimin e tyre duke kuptuar se si mund të bëjnë tre rreshta bimësh nëse kanë gjithsej 12 bimë. Kur vjen koha për mbledhjen e perimeve, bëjeni zbavitëse shtimin dhe zbritjen duke i bërë të përpunojnë se sa domate do të mbeten nëse zgjedhin një ose i shtojnë perimet së bashku që po shtojnë në shportën e tyre.
Blerje ushqimore
Blerjet ushqimore jo vetëm që janë të shkëlqyera për shtimin dhe zbritjen e parave, por duke punuar në shitje dhe oferta mund të shtojnë fraksione dhe përqindje në përzierje. Për shembull, ju mund t'u jepni atyre buxhetin dhe listën tuaj. Më pas ata mund të gjejnë se si të marrin ofertat më të mira për të kursyer sa më shumë para. Fëmijët jo vetëm që mësojnë pa studiuar, por fillojnë të shohin se si funksionon matematika në situata të jetës reale. Bëjeni një sfidë shtesë duke i vënë ata një objektiv kursimi dhe duke e përdorur atë për të blerë pak diçka shtesë për veten e tyre.
Luaj me lodra
Jo vetëm që fëmijët mund të kuptojnë se sa lodra do të kishin nëse do të merrnit një, por ju mund të krijoni të gjitha llojet e problemeve matematikore me blloqe dhe materiale ndërtimi. Për shembull, sa blloqe do t'ju duheshin nëse dëshironi të ndërtoni rreshtin e parë të një kështjelle që është katër blloqe të gjata dhe katër blloqe të gjera? Me blloqet fizike, ata mund të numërojnë numrin dhe as të kuptojnë se po bëjnë shumëzim. Mënyra të tjera për të shtuar matematikën në lojë është duke bërë mbledhje argëtuese dhe situata matematikore. Për shembull, nëse Barbie dhe pesë nga miqtë e saj janë duke u shoqëruar, por Keni dhe Monica largohen, sa miq e lë Barbie? Lodrat janë një mundësi e shkëlqyeshme për t'i mësuar fëmijës matematikën me gjithë mësimin dhe pa stres.
Bëje argëtim
Lërini emocionet jashtë figurës kur u mësoni fëmijëve matematikë - nëse ju ose fëmija ndiheni të frustruar, bëni një pushim. Sa herë që është e mundur, gjeni një mënyrë për ta bërë atë argëtuese dhe mësimi do të jetë më i lehtë si për ju ashtu edhe për fëmijën.
